Liselotte Petersen

Lidt om mig

Jeg er en årgang 1962. Jeg er gift med Andreas og sammen har vi to voksne børn.
Som person er jeg udadvendt, glad og smilende. Jeg er rolig og tålmodig og det er vigtigt for mig at skabe tid og rum til at børnene kan fordybe sig, øve sig og udforske. Jeg er ansvarsbevidst og engageret i mit arbejde.

Jeg har været dagplejer siden 2011.

Hverdagen 

Jeg lægger vægt på at være nærværende, omsorgsfuld og anerkendende, så børnene får en god og tryg hverdag. Hos mig får børnene en masse kram og grin. 

Jeg giver tid og rum til at børnene kan prøve selv og støtter dem i at blive selvhjulpne, så de er rustet til børnehaven. Jeg har fokus på at inddrage børnene i alle de praktiske gøremål – f.eks. når tallerkenerne skal på bordet, støvlerne skal på plads og legetøjet skal ryddes op –  Børnene vil gerne og elsker at være med. 

Jeg sørger for at skabe venskaber børnene imellem ved blandt andet at igangsætte lege/aktiviteter.

Jeg bor i eget hus, hvor vi har indrettet et legeværelse til børnene. Vi bruger også spisestuen til at lave aktiviteter ved bordet f.eks. at lægge puslespil eller male. Udenfor har jeg en stor lukket have, hvor der er plads til at børnene kan boltre sig. Der er bl.a. gyngestativ, sandkasse, diverse køretøjer og legeredskaber. Jeg bor i et skønt område meget tæt på skov og strand, så vi har gode muligheder for udflugter ud i naturen. Jeg prioriterer at være udenfor med børnene hver dag - enten i haven eller på tur. 

I min dagpleje synger og danser vi meget - Børnene elsker det og det er blandt andet med at styrke deres motorik og sprog. 

Jeg går meget ud af at få skabt et godt forældresamarbejde. Det er vigtigt for mig, at vi sammen finder en stund i løbet af dagen/ugen, hvor der er tid til den gensidige information om jeres barn og hvor jeg kan fortælle om jeres barns oplevelser fra dagplejen.

Uddannelser/Kurser

I mine år som dagplejer, har jeg deltaget i følgende kurser: 

• Opdateret førstehjælpskursus
• AMU - efteruddannelse for dagplejere 
  - Modul 1: Undervisning i samspil, tilknytning og sprog
  - Modul 2: Undervisning i børns kompetencer, hjernens udvikling, den sansemotoriske udvikling og det gode børnemiljø
  - Modul 3: Undervisning i kollegial supervision, konflikthåndtering, innovation og inkluderende læringsmiljøer